儿童声乐训练及人声唱出语言的音乐

0-3岁是儿童音乐启蒙的最佳时期，父母是儿童音乐启蒙最早的老师，这个时候，家长是否在音乐上开导孩子决定了孩子以后音乐学习的持久性和稳定性。

儿童声乐训练：《儿童声乐启蒙课》百度网盘免费下载链接：小猫不会告诉你——CW提取代码：pbyf声乐的概念——又称艺术唱法，它是将艺术语言(圆歌、圆梦)与科学声音(艺术嗓音)相结合，创造出生动、愉悦的听觉形象——歌曲，用高度凝练的语义和典型的、富有情感的旋律音调表达歌词(诗或词)来学习声乐(学习歌曲)，从而表达思想感情，进行再创造的音乐表演艺术简而言之，声乐就是用人声唱出语言的音乐。

（儿童声乐训练1-1）

1.每一个歌唱者都必须充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横膈膜呼吸法)，因为歌唱呼吸是整个声乐机能系列中最重要的部分，是整个歌唱架构的基础，所以要明确呼吸的重要性，注重练习歌唱呼吸的基本功。

2.开喉稳喉是歌唱基础训练的核心，是歌唱者声乐技能顺利发展的关键之一，很多歌手的嗓音问题，大多是因为唱歌时喉头不稳造成的，而喉头的正确位置是协调呼吸器官运动，获得稳定流畅的音响效果的关键。

3.正确的发音要结合正确的咬字和吐字，通过字音结合的练习，提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使歌曲、情感、内容表达得更加完美、生动。

4.歌唱发声时，要注意音准和节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、腔、弱等综合性的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲的演唱能力，延伸资料：唱歌的时候要有气息支撑点也就是声音要有落脚点，这个立足点就是利用横膈膜和下肋两侧作为支撑点，当我们咳嗽或大笑时，我们能直接感受到它的支持，没有经过呼吸训练的人，经常唱歌的时候脸红脖子粗，青筋僵硬唱歌生硬，高音上不去，低音下不去等。

都与气息支撑点不足有关相反如果我们掌握了呼吸方法，有了支撑的感觉，那么当我唱歌发出声音的时候，我会感觉声音好像落在我们控制的气息上，也就是说声音是靠呼吸支撑的，不仅悦耳响亮还可以自由地做出各种变化，不同的短语使用不同的气我们在进行胸腹式呼吸时，根据所唱歌曲(或乐句)的不同要求，呼吸动量的强弱和吐气的方法也是不同的。

这里有一些不同的呼吸练习，慢慢呼吸，慢慢呼吸这是我们在训练和演唱中经常使用的方法，即胸腔自然立起，通过口鼻慢慢将气息吸至肺叶下部，横膈膜降低两侧肋骨肌肉向外扩张(即腰围扩大)，小腹略向内收缩。